Аналіз анкетування учнів щодо безпеки в інтернеті
Мета дослідження: визначення рівня обізнаності учнями щодо безпеки в інтернеті, виявлення основних ризиків, з якими можуть стикатися під час користування мережею, а також з’ясування потреб у додатковій інформації або заходах для забезпечення цифрової безпеки.
У грудні 2024 року здобувачі освіти 5-11 класів Ліцею № 5 імені Р.К. Рапія Охтирської міської ради Сумської області пройшли онлайн тестування щодо безпеки в інтернеті. В анкетуванні взяли участь 208 респондентів.
Анкетне опитування відбувалося шляхом надання посилання анкети учням ліцею через WhatsApp.
Результати наданих користувачами відповідей на запропоновані в анкеті запитання щодо знань правил безпечного користування Інтернетом розділилися таким чином (у % до загальної кількості опитаних користувачів):
Висновки за результатами анкетування
За результатами анкетування учнів було виявлено такі основні аспекти:
- Більшість опитаних володіють базовими знаннями про правила безпечної поведінки в Інтернеті, проте невелика частина з них потребує розширення цих знань.
- Частина учнів застосовує свої знання на практиці (наприклад, захист особистої інформації).
- Частина респондентів не до кінця усвідомлює ризики, пов’язані з передачею особистих даних або завантаження файлів з невідомих джерел.
- Хоча більшість опитаних знають про існування кібербулінгу, але не всі розуміють його наслідки чи знають, як отримати допомогу у разі виникнення таких ситуацій.
- Опитані найчастіше отримують знання про безпеку в інтернеті зі школи, від батьків та інших джерел.
Рекомендації на основі результатів анкетування:
- Продовжити регулярні навчання з цифрової грамотності для здобувачів освіти, включаючи питання безпеки в інтернеті.
- Розробити систематичні виховні заходи, інтерактивні уроки, спрямовані на практичне закріплення навичок безпечної поведінки онлайн.
- Створити канали реагування для звернення учнів за допомогою у випадках кібербулінгу чи інших інтернет-загроз.
- Продовжити залучати батьків до навчання з інтернет-безпеки, щоб забезпечити комплексний підхід до формування безпечного середовища для дітей.
- Акцентувати увагу на важливості критичного мислення та відповідального використання інтернет-ресурсів. Аналіз анкетування учнів щодо безпеки в інтернеті
