Історія школи

Вони були першими
Першим у житті завжди найважче,
Перші відбудовують мости,
Першим доручають шлях прокласти,
По якому інші будуть йти.

              (Зліва направо):

• Швачко Т.В. – заступник директора з навчально-виховної роботи
• Фоттелер Л.І. – заступник директора з навчально–виховної роботи
• Полякова Л.О. – директор школи
• Блинова Л.К. – організатор з виховної роботи
• Нерсисян Р.М. – учитель допризовної підготовки
• Колесникова В.І. – учитель історії
• Ткаченко Н.П. – учитель трудового навчання
• Хирна Г.О. – учитель фізики
• Степанова М.П. – учитель хімії
• Циганкова Н.П. – учитель англійської мови
• Ращевська Н.О. – учитель початкових класів
• Макаренко Є.А. – вихователь ГПД
• Корчагіна А.Х. – учитель математики
• Нестеренко В.Г. – учитель географії
• Погуляй С.О. – вихователь ГПД
• Коробко Л.К. – учитель фізвиховання
• Соловйова Н.О. – учитель російської мови та літератури
• Святушенко Ніна Олександрівна - учитель української мови
• Дорофєєва Г.П. – учитель німецької мови
• Губіна Т.І. – учитель початкових класів
• Гаврюшина Н.Д. – учитель математики
• Гопко Н.Г. – учитель початкових класів
• Зубова Н.І. – учитель початкових класів
• Ткачова Н.В. – учитель математики
• Осауленко Л.М. – учитель української мови та літератури
• Копилова Л.І. – учитель початкових класів
• Соколова Н.П. – учитель математики
• Слободовська А.І. – учитель початкових класів
• Чаговець О.Ф. – учитель російської мова та літератури
• Астахова Н.В. – учитель обслуговуючої праці
• Шивріна Т.В. – учитель початкових класів
• Солодовникова Н.М. – учитель початкових класів
• Хатько О.М. – учитель математики
• Шрамко О.Я. – учитель початкових класів
• Бабич О.О. – старша піонервожата
• Самойленко Надія Степанівна - учитель початкових класів
• Василенко Володимир Ілліч – учитель історії
• Талавер Л.М. – учитель початкових класів
• Григорович Т.Г. – учитель початкових класів
• Небитова Т.Г. – учитель української мови та літератури

УПРАВЛІННЯ ШКОЛОЮ

    Ключовою фігурою школи був і залишається директор. Саме від його вміння привести в систему всі аспекти управління залежить результат роботи школи. Стиль керівництва школи визначається такими параметрами:

• делегування керівником своїх повноважень;
• участь підлеглих в ухваленні рішень;
• інформованість підлеглих;
• постійний самоаналіз власної управлінської діяльності;
• розвиток управлінської культури.

  Школа завжди пишалася доброзичливою атмосферою, яка панує у відносинах між учнями, батьками та вчителями. Школа непомітно, але виразно формує саму особистість. Дух школи складається з багатьох компонентів, але насамперед, це дух співпраці, дух високих стандартів, дух радощів життя та спільних перемог.

     «Учителем школа стоїть», - так стверджують мислителі. Школа №5 багата своїм високопрофесійним, творчим і невтомним педагогічним колективом. Головне кредо діяльності колективу завжди можна було вмістити в одне слово «пошук», а саме:

• пошук нових методик викладання;
• пошук інноваційних технологій;
• пошук обдарованої, творчої і здібної молоді;
• пошук досягнення результативності.

З 1994 року навчальний заклад працює за експериментальними програмами «Екологія й діалектика», «Росток».

У 2007-2021 р.р. заклад очолювала Галина Григорівна Шишкова.